| 教科 | 学年 | 単元 | 授業者 |
|---|---|---|---|
| 国語 | 小学4年生 | 読むことについて考えよう | 教育実習生 |
ICT活用の効果
- iPadを使って説明したので、子どもたちの意思で、注目させたい部分を大きく見せながら、発表を進めることができた。
- 事前にiPadにそれぞれの作品を入れておいたので、iPadを操作しながら発表の準備を行うことができた。
ねらい
出版社の社長に班で選んだ帯のいいところについて伝える場面で、声の大きさに注意したり、話したいことを簡単にまとめたりといった発表の方法を工夫することを通して、どうしてその帯を選んだのかについて説明することができる。
解説
授業の流れ
- 出版社の社長に、班で選んだ帯のいいところについて伝える活動であることを確認する。
- どうすれば分かりやすく伝えることができるか考える。
- 発表の準備をする。
- 選んだ理由を説明する。
- 振り返りをし、考えたことを発表する。
ICT活用の工夫
- 子どもたちが選んだ写真で考えられるように、班に１台ずつ配付するiPadにそれぞれの作品を入れておいた。
- 全班の選んだ帯が入っていて、前のスクリーンに映し出すことのできるiPadを１台用意した。
