| 教科 | 学年 | 単元 | 授業者 |
|---|---|---|---|
| 技術・家庭 | 中学3年生 | SNSの達人になろう！ | 教育実習生 |
ICT活用の効果
- PC室で一人一人の課題に応じてインターネット上で実際の事例を調べることにより、題材「SNS」について、自分の考えをまとめたり、有効な使い方を考えたりすることができた。
- 前時までに作ったパワーポイント資料を使ってディベートの発表をしたことで、伝わりやすい発表となった。
ねらい
SNSのメリット・デメリットについて実際にディベートを行う場面で、肯定派・否定派の意見を交わしながら、発表者・評価者を経験することを通して、根拠や実際の事例に基づいたSNSの正しい使い方について発表や評価をすることができる。
解説
授業の流れ
- 全体でディベートのルール確認をする。
- 学んだことや評価ポイントを意識してディベートを行う。
- 発表者・評価者の双方を経験する。
- 学習全体を振り返る。
ICT活用の工夫
- ディベートの際の資料になるように、前時までにパワーポイント資料を生徒が作るようにした。
- SNSについて、インターネット上での実際の事例を調べるように促した。
- 生徒がパワーポイントで作成したグラフや新聞記事について、ディベートのときに利用できるように、スクリーンとプロジェクターをそれぞれ３カ所用意し、同時に発表をした。
