中学校１年　理科　「大地の変化」　立体模型を使って地域を科学する

子どもたちは大きく拡大して貼られた地層の写真を出発点に「その成因を解き明かしていく」 という単元を通しての課題に取り組みます。授業が進む中で，少しづつ謎が解けていきます。学習カードはschoolTaktで配布され，毎時間学習したことをもとに地層の写真に立ち返って考察を積み重ねていきます。これによって子どもたちの「学びの履歴」ができ上がっていきました。
（伊那市教育委員会・ICT活用教育推進センター様ご提供）
ICT活用教育実践事例集28

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